Ирина Яровая: Задача наставника в рамках конкурса «Лидеры России. Политика» — помочь максимально погрузиться в ту проблематику, которая предопределяет эффективность политика
Вместе с подопечной — финалисткой конкурса, Героем России Людмилой Болилой Ирина Яровая на практике показала, как выстраивается работа в регионе.
«Задача наставника — помочь максимально погрузиться в ту проблематику, которая предопределяет эффективность политика. А эффективность политика — это всегда полезность решений. Это прямая живая связь с людьми, это умение быть честным и последовательным в отстаивании позиции. Поскольку занимаюсь очень многими вопросами, которые касаются напрямую жизни людей — это здоровье, образование, детский отдых, качество объектов, которые возводятся за бюджетные средства, и здесь наша максимальная роль и полезность заключается в том, чтобы предлагать те решения, которые дают ответ на вопрос, который ставят люди. А ответ на вопрос всегда можно дать только в том случае, если вы хотите решить вопрос, а не кому-то понравиться. На мой взгляд, пример Президента в том, чтобы действовать правдиво, прямолинейно», — сказала Ирина Яровая.
Герой России, член «Единой России» Людмила Болилая отметила уникальность полученного опыта.
«Впечатлений — масса. Это работа: серьезная и очень кропотливая работа. Все складывается из мелочей. То есть нужно увидеть все эти мелочи, все нюансы, все это учесть и сложить в одно большое дело. Ирина Анатольевна понимает все, что она делает. То есть с чем бы она не столкнулась, видя все изнутри, понимая все, как работает вся эта система, и так легче делать выводы. Это мой первый опыт, думаю, что неединственный. Будем работать дальше», — сказала Людмила Болилая.
В ходе визита в регион Ирина Яровая возложила цветы к Мемориалу Памяти камчатцев, погибших во Второй мировой войне. Также она посетила детский оздоровительный лагерь и проконтролировала ход работ в строящемся корпусе школы № 40.
Кроме того, Ирина Яровая выступила на торжественном собрании, посвящённом 30-летию законодательной власти Камчатки. 
